【观察提要】在党史学习教育动员大会上，习近平总书记首次公开提出“树立正确党史观”的重要论述，体现了坚持用唯物史观来认识历史，把握党史发展主题主线、主流本质的立场观点方法，凸显了旗帜鲜明反对历史虚无主义的坚决态度，为学习党史提供了认识论和方法论的根本遵循。

　　又一次党内集中教育正式拉开大幕。

　　2月20日上午，习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话，为党史学习教育进行全面动员和部署。

　　这次党史学习教育，是党的十八大以来第5次党内集中教育(前4次分别是：党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育)，又恰逢建党百年的重大时刻，“两个一百年”历史交汇的关键节点，具有十分深远的意义。

　　中国共产党的百年历史波澜壮阔、气象万千，积累了弥足珍贵的精神财富，是9100多万党员的“最好的教科书”。

　　如何学好这本教科书?总书记在动员大会上特别强调——“要树立正确党史观”。

　　查阅公开报道可以发现，这是总书记首次公开提出“树立正确党史观”这一重要论述。

　　这为接下来各级党组织开展党史学习教育，为广大党员干部学习党史，提供了认识论和方法论的根本遵循。

　　把握主题主线、主流本质

　　学好党史，必须树立正确的历史观。毛泽东同志指出：“我们研究党史，必须是科学的，不是主观主义。”

　　党的十八大以来，总书记就学习运用党史提出了一系列要求，其中就有关于历史观的重要论述。

　　比如，“推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论”“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析”“抵御各种历史虚无主义谬论”;比如，关于如何正确看待改革开放前后两个历史时期，作出“两个不能否定”的深刻论述。

　　这些观点，都体现了总书记坚持用唯物史观来认识历史的鲜明立场，体现了我们党一贯坚持的实事求是思想路线。

　　此次动员大会上，总书记再次强调：“要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。”

　　中国共产党百年史，有苦难辉煌，有伟大奇迹，也走过一些曲折弯路，以正确党史观来学习历史，就是要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的立场观点方法，认清主题主线，把握主流本质。

　　两个决议的历史启示

　　党史观的问题，不仅关系到如何看待党的历史，而且涉及如何立足现实、擘画未来。

　　总书记的重要讲话中特别提到党关于历史问题的两个决议：1945年4月党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》，和1981年6月党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。

　　两个决议，是我们党正确运用唯物史观总结运用历史的光辉典范。

　　第一个决议，是党第一次对自身历史经验作出的系统总结，为党的七大召开创造了政治上、思想上的充分条件。第二个决议，是党在改革开放之后，全面纠正“左”和右的错误，将全党的思想统一到党的十一届三中全会精神上来的重要决策。

　　正如邓小平同志所指出：“总结历史是为了开辟未来”。

　　两个决议，有一个共同的特点，都是在对历史的深刻总结中，起到统一思想认识、凝聚党心民心的作用，为党的事业继续前进提供强大思想和精神力量。

来源：新华社